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いつも学校に財布を置いて帰ってるけど、今日は絶対に帰るとき財布を忘れるな！
忘れたら、帰れないぞ
論文を読んで、なぜそういう方法を取れると思ったのかという最初にやった人の意図を読む。
→その意図でもって今計算しているものができるか思考。
違う方向からの論文を読む(こっちも使えるか微妙)
あるいは自分でどうにか方法を考える。